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    聊城大學計算機學院-教學改革研討會方案

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    在U+新工科智慧云支撐下的教學改革研討會

    聊城大學計算機學院

    、會議背景

    教育信息化是當代教育發展的趨勢,是教育教學改革的突破口,同時也是教育現代化的必然要求。U+新工科智慧云將信息技術與教育教學相結合,支撐覆蓋教、學、評、測、練、管人才培養全流程,構建以學習者為中心的全新教育生態。

    自2019年U+新工科智慧云平臺在聊城大學計算機學院部署實施以來,用戶數持續上升,通過信息化的管理和數據化的監控提高了教師的工作效率、加強了教學質量監督,為了進一步促進學院信息化的推廣、助力教育教學改革和工程教育認證、加深校企合作,特舉辦此次教學改革研討會。

    二、會議主題

    在U+新工科智慧云支撐下的教學改革研討會

    、整體規劃

    1.思路設計

    計算機學院和青軟實訓聯合發起“教學改革評優活動”,企業推薦10名優秀教師在研討會上作報告,學院和企業一起參與評優。

    2.進度安排

    、評分規則

    注:總分設置為105(其中加分項5分)

    評分基元

    評價要素

    賦分

    教學內容

    01

    教學目標明確,內容安排得當,理論聯系實際,突出應用型人才的培養意識

    20

    02

    將完整教學資源構建到U+新工科智慧云平臺上

    教學設計

    01

    教學過程層次清晰、步驟科學、結構合理,符合學生認知規律

    20

    02

    合理利用U+平臺創新教學方法,注重啟發式教育,重視學生能力培養

    教學質量

    01

    通過線上線下相結合的混合式教學,調動學生學習的積極性、主動性、激發學生學習興趣

    30

    02

    借助U+平臺培養學生自學能力和習慣,提高教師工作效率

    03

    使用U+平臺更科學合理地進行學生真實學習情況監控,持續改進教學方法和內容

    04

    使用U+平臺進行階段性測試,學生成績反饋較好

    現代技術

    01

    充分使用U+平臺各模塊(包括但不限于作業、實驗、實訓、考試)進行授課和考核

    20

    02

    積極配合用戶回訪調研,及時反饋平臺的問題/需求,客觀提出建議

    總結與改進

    01

    教師以研究者的視角,審視自己的教學設計,通過教學數據反饋及時總結存在的問題,并制定改進方案

    10

    加分項

    01

    從平臺教師用戶、學生用戶、開發者的角度,對平臺的設計、開發、使用、維護等方面提出合理化建議,得到企業和學院認可

    5

    、獎項設置

    獎項

    人數

    獎品

    一等獎

    1名

    價值800元獎品、證書

    二等獎

    2名

    價值500元獎品、證書

    三等獎

    2名

    價值300元獎品、證書

    優秀

    5名

    價值100元紀念獎、證書

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